Notre établissement

Notre lien avec l’AEFE

Le Lycée International français André Malraux est homologué et contrôlé par le ministère français de l’Education Nationale. Il est conventionné depuis 1974 avec l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger.

​

Qu’est-ce qu’un établissement conventionné avec l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger (AEFE) ?

C’est un établissement homologué par le ministère de l’Éducation nationale.

L’homologation certifie la conformité de l’enseignement aux exigences, programmes, objectifs pédagogiques et règles d’organisation du système éducatif français. Elle permet à tout élève issu d’un établissement homologué de poursuivre sa scolarité dans tout autre établissement français sans examen d’admission.

Les établissements sont amenés à justifier périodiquement du respect des critères d’homologation (accueil des enfants de nationalité française comme des enfants étrangers, préparation des élèves aux examens et diplômes français, qualité de l’enseignement dispensé, présence de personnels titulaires qualifiés, etc.).

La convention entre l’APE et l’AEFE permet de bénéficier de très nombreux avantages :

– Expertises des agents de l’AEFE au niveau budgétaire, pédagogique, technique, etc…..

– Apports d’aides diverses par la prise en charge d’une partie des charges de personnels,

– Apports d’aides financières pour les élèves français bénéficiant de bourses,

– Apports d’aides financières pour des actions pédagogiques,

– Apports de subventions pour de l’équipement, de l’investissement ou du fonctionnement,

– Organisation de la formation continue de tous les personnels,

– Mise à disposition d’outils de gestion.

Découvrir l’AEFE en suivant ce lien : http://www.aefe.fr/

La gouvernance de l’école

Le Lycée International Français André Malraux scolarise 250 élèves environ, de la petite section à la Terminale, qui souhaitent bénéficier d’un programme français. Elle est laïque et accueille des élèves de toutes nationalités.

L’établissement est homologué et contrôlé par le ministère français de l’Education Nationale. Il est conventionné depuis 1974 avec l’AEFE qui garantit la formation des enseignants et la qualité de l’enseignement.

Lorsque les élèves quittent le LIFAM, ils peuvent s’inscrire dans un établissement à programme français (établissement public en France ou établissement homologué à l’étranger) sans passer de test d’entrée.

L’établissement est géré par une association à but non lucratif de droit burkinabè, l’Association des Parents d’Elèves du Lycée International Français André Malraux.

Le conseil d’Établissement

Qu’est-ce qu’un Conseil d’Etablissement ?

C’est une assemblée composée de membres élus (représentants des parents d’élèves, des personnels du lycée, des élèves) et de membres de droit (administration) et de membres siégeant à titre consultatif. L’assemblée est présidée par le chef d’établissement. Elle se réunit environ trois fois par an environ.
Compte tenu de la structure du LIFAM (primaire et secondaire fonctionnant sur un même site), le Conseil d’établissement est l’instance représentative de l’école, du collège et du lycée.

​

A quoi sert le Conseil d’Etablissement ?

Le Conseil d’établissement approuve le projet d’établissement, le règlement intérieur, le calendrier de l’année scolaire, les horaires scolaires, dans le respect des textes en vigueur.
Le Conseil d’Etablissement est consulté sur tout ce qui concerne la vie de l’école : fonctionnements pédagogiques, composition des classes, carte scolaire, activités des associations, fonctionnement et qualité de la vie scolaire, la sécurité, la santé…

​

Les membres de l’Association des Parents d’Elèves (APE) et ceux du Conseil d’Etablissement sont-ils les mêmes ?​

Non. Le Conseil de Gestion, émanation de l’APE et des partenaires institutionnels, gère l’établissement : il décide des moyens attribués à l’école.

Le Conseil d’Etablissement (comprenant les représentants de parents) donne un avis sur l’utilisation de ces moyens.

En bref, quel est le rôle des Représentants des parents au Conseil d’Etablissement ?​

Ils représentent tous les parents au Conseil d’Etablissement. Avant chaque Conseil (il y en a en moyenne 3 par an), ils se tiennent informés des questions que peut se poser la communauté scolaire. Après le Conseil, ils rendent compte aux parents des évolutions, des réponses apportées, des décisions prises.

Il s’agit donc d’un rôle important pour la vie de l’école.

Composition du Conseil d’Etablissement du Lycée André Malraux​

​

Membres siégeant avec voix délibérative​

5 sièges réservés à l’Administration (membres de droit):

• Le chef d’établissement
• Le chef du poste diplomatique ou son représentant
• Le gestionnaire de l’établissement
• Le coordonnateur primaire
• La secrétaire vie scolaire

​

5 sièges réservés aux représentants du personnel (membres élus):

• 2 professeurs du secondaire
• 2 professeurs du primaire
• 1 personnel non enseignant

​

5 sièges réservés aux usagers de l’établissement (membres élus):

• 3 parents d’élèves  (représentants du primaire et du secondaire)
• 2 élèves (1 primaire, 1 secondaire)

​

Membres siégeant ou pouvant siéger à titre consultatif​

• Le Consul honoraire de France
• Un représentant du Conseil de Gestion
• La Directrice de l’Institut Français de Bobo Dioulasso
• Les délégués à l’AEFE de la circonscription géographique ou leurs représentants
• L’Inspectrice de l’Education Nationale

​

Le chef d’établissement peut inviter d’autres personnes en fonction de l’ordre du jour.

Le conseil des délégués

Le conseil des délégués se réunit à chaque période scolaire. Il réunit les élèves du premier degré et du collège. Il est force de proposition sur le fonctionnement de notre établissement.

Les autres instances de pilotage de l’établissement

Le conseil pédagogique

Ce conseil, présidé par le chef d’établissement, réunit des enseignants du 1er et 2nd degré. Il est consulté notamment sur l’organisation et la coordination des enseignements, ainsi que sur l’évaluation des acquis scolaires des élèves. Il prépare la partie pédagogique du projet d’établissement.

Le conseil école-collège

Le conseil école-collège contribue à améliorer la continuité pédagogique et éducative entre l’école et le collège. Ce conseil propose au conseil d’établissement des actions de coopération, des enseignements et des projets pédagogiques communs visant à l’acquisition par les élèves du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Le conseil de classe au collège

Il examine les questions pédagogiques intéressant la vie de la classe, examine le déroulement de la scolarité de chaque élève afin de mieux le guider dans son travail et ses choix d’études, et se prononce sur les conditions dans lesquelles se poursuit sa scolarité de chaque élève. Il est présidé par le chef d’établissement et composé des enseignants, de deux délégués de parents d’élèves, de deux délégués des élèves et de la secrétaire vie scolaire.